atividade 45

ATIVIDADE 4.3 EXPERIENCIA DE MÍDIA NA EDUCAÇÃO.

Após ter lido o texto de Sílvio da Costa Pereira, compreendir que o uso das mídias na educação que tive acesso é parecido com os relatos que o autor realizou em suas pesquisas. Quase todas as escolas que conheço possuem computadores e que tem acesso à internet e usam; TV, PENDRAIVE, DVD, CAMERAS, SOM, LIVROS, DATA SHOW, REVISTAS ETC.  Mais existem muitos profissionais que não tem formação para poder ensinar seus alunos. Hoje a internet passou ser uma ferramenta indispensável na vida de cada um de nós, principalmente dentro da educação, com o uso correto dessas tecnologias o aluno passa a ter grandes conhecimentos e uma boa aprendizagem de mídias.

Ativ3.5  Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo

Currículo

Currículo é a proposta pedagógica de trabalho durante o ano letivo, são os conteúdos e disciplinas a serem trabalhados, e que se deve levar em conta a realidade do aluno, além de representar um campo de diretrizes que vão além de conceitos pré-estabelecidos.

Fazendo artes

Escola Municipal de Educação Infantil J.  K.  Salamoni

PROFESSORAS: Angélica, Rosangela e Cássia Fernanda.

PLANO DE AULA: Interdisciplinar

TEMA: Fazendo Artes na Escola

TURMA: Todas as turmas serão envolvidas

DURAÇÃO: Terá sequência em todo o ano letivo

OBJETIVOS:

 • Favorecer a formação do educando por meio de uma interação entre o fazer artístico e o pedagógico, envolvendo os aspectos cognitivos, afetivos e culturais, no aprender fazer fazendo.
• Propor a socialização dos alunos por meio da arte;
•      Oportunizar a linguagem oral e a criatividade;
• Coordenar atividades de expressão artística; reorganizando a noção de espaço, atenção e concentração; através de experimentos diversos com a coordenação motora.
• Buscar atividades pedagógicas de diferentes linguagens artísticas, atendendo a realidade cronológica e mental do educando;
• Articular o contato com as diversas linguagens: Musical, verbal e não verbal, nas diferentes oficinas, para ajudar crianças a perder a timidez, a desenvolver o trabalho em grupo, a se sair bem de situações onde é exigido o improviso e a se interessar pelo teatro, dança, brincadeiras, pintura, possibilitando o desenvolvimento de habilidades e competências através da arte;
• Favorece a formação do educando por meio de uma interação entre o fazer artístico e o pedagógico.
• Despertar o gosto e o prazer pela arte, assim estarão se preparando para a vida da leitura e da escrita futura, desenvolvendo habilidades motoras necessárias para estas atividades.

METODOLOGIA:

Atividades relacionadas ao domínio de técnicas de expressão artística, reorganizando a noção de espaço, atenção e concentração; através de experimentos diversos com a coordenação motora, fazendo arte.

Desenhos diversos em folha, utilizando as tecnologias diversas como: folhas mimeografadas colagem de areia colorida, farinha de mandioca, e arroz tingidos, desenhar sobre a lixa, desenho com giz de cera e pintar em cima. Utilizar o som, música como forma de promover a arte através da dança e dramatização e etc.

RECURSOS:

Os recursos são as folhas mimeografadas, o som, a tv, computador, data show, filmadora, argila mesas e cadeiras.

AVALIAÇÃO: A avaliação será durante toda a execução da aula, realizando um diálogo constante entre alunos e professor para saber a real necessidade da turma e da escola, para que o aprender fazer fazendo, seja respeitado.

Aprendendo a letra A

MEU PORTFÓLIO

 Foi um pouco dificíl pra mim fazer esse portfólio, tive muitas dificuldades, pois o texto das atividades estavam salvas em docx, deu um trabalhão salvar em doc, mais com a paciencia da professora eu conseguir terminar meu trabalho,e no final deu tudo certo.

Crianças jogando bola